中班体育游戏小乌鸦爱妈妈PPT课件设计与教学反思中班体育游戏小乌鸦爱妈妈ppt

本文目录导读：

1. 活动目标
2. 活动准备
3. 活动过程
4. 教学反思

活动目标

1. 情感教育：通过游戏让幼儿理解“爱妈妈”的情感，体验与妈妈共处的温馨感觉。
2. 身体协调性：在游戏中练习基本的运动技能，如跑、跳、钻 etc.
3. 合作能力：培养幼儿与同伴之间的合作意识和团队精神。
4. 语言表达：通过游戏增强幼儿表达自己想法的能力。

活动准备

1. 道具准备：
   • 带有妈妈角色的布偶（或图片）。
   • 小乌鸦角色（可以是布偶、毛绒玩具或纸 cut-out）。
   • 游戏场地：室内活动室，地面铺好松软材料，确保安全。
   • 音乐：轻柔的儿歌或背景音乐。
2. 知识准备：

   提前向幼儿讲解“妈妈”和“小乌鸦”的关系，帮助幼儿理解“爱妈妈”的情感。

3. 场地布置：

   场地布置要温馨,可以挂上一些与“妈妈”相关的图片，营造温馨的氛围。

活动过程

1. 导入环节（5分钟）：

   • 教师通过提问引导幼儿回忆“妈妈”和“小乌鸦”的关系：“小乌鸦有一个爱它的妈妈，它是怎么表现的呢？”
   • 播放儿歌《小乌鸦爱妈妈》，让幼儿初步感受“爱妈妈”的情感。
   • 教师通过语言描述或图片展示,让幼儿进一步理解“小乌鸦爱妈妈”的情景。

2. 游戏环节（20分钟）：

   • 游戏规则：
     • 教师扮演妈妈的角色,幼儿扮演小乌鸦。
     • 游戏开始时,教师和幼儿一起做热身运动，如拍手、转圈等。
     • 游戏开始后,教师发出指令，如“小乌鸦要飞到妈妈身边”、“小乌鸦要绕妈妈跳圈”等，幼儿根据指令完成动作。
     • 教师根据幼儿的表现给予鼓励和表扬。
   • 游戏道具：
     • 布偶妈妈和小乌鸦。
     • 游戏区域布置：可以设置一些小障碍，如椅子、桌子等，让游戏更加有趣。
   • 游戏流程：
     1. 教师和幼儿一起做热身运动。
     2. 教师发出指令,幼儿开始游戏。
     3. 教师根据幼儿的表现给予反馈。
     4. 游戏结束时,教师和幼儿一起分享游戏感受。

3. 活动总结（10分钟）：

   • 教师引导幼儿分享游戏中的感受：“今天我们玩了什么游戏？你最喜欢哪一部分？”
   • 教师进一步引导幼儿表达“爱妈妈”的情感：“小乌鸦爱妈妈，妈妈也爱小乌鸦，我们一起来说说看。”

教学反思

1. 活动效果：
   • 通过游戏,幼儿能够更好地理解“爱妈妈”的情感。
   • 幼儿在游戏过程中表现出良好的合作意识和团队精神。
   • 幼儿的语言表达能力得到了一定的提升。
2. 活动改进：
   • 在游戏过程中,可以增加一些互动性更强的环节，如让幼儿自由组合进行游戏。
   • 游戏道具可以更加丰富,增加一些小奖励，如小红花、小星星等，激发幼儿的兴趣。
   • 在游戏结束后,可以组织幼儿讨论游戏中的感受，进一步加深对“爱妈妈”情感的理解。

通过《小乌鸦爱妈妈》这一游戏活动，幼儿不仅在游戏中体验了“爱妈妈”的情感，还锻炼了身体协调性，培养了合作意识，教师在活动中要注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，确保活动的顺利进行，可以通过家园共育，让家长进一步了解并支持幼儿的情感教育，帮助幼儿更好地理解“爱妈妈”的情感。