小班体育游戏，我爱爸爸小班体育游戏 我爱爸爸

1. 通过模仿爸爸的动作游戏，让小朋友们感受爸爸的爱。
2. 培养小朋友们的模仿能力和语言表达能力。
3. 通过游戏增进亲子之间的互动，表达对爸爸的爱。

活动准备：

1. 爸爸的照片或视频，帮助小朋友们了解爸爸的日常动作。
2. 头饰或手偶（爸爸的帽子、围巾、手）。
3. 画纸和彩笔，供孩子们绘画爸爸。
4. 温暖的音乐，增加活动的趣味性。

活动过程：

热身运动：
老师带领孩子们做简单的热身运动，比如拍手、拍腿、转圈等，让小朋友们身体放松，为接下来的游戏做好准备。

引入主题：
老师提问：“小朋友们，今天我们要和爸爸做游戏，谁愿意来当爸爸呢？”孩子们踊跃举手，老师随机点名让一个小朋友戴上爸爸的头饰或手偶，开始模仿爸爸的动作，比如摸头、摸腰、拍背等，其他小朋友鼓掌表示“我爱爸爸”。

游戏环节：

• 模仿动作游戏：
  小朋友们分成小组，每组派代表戴上爸爸的头饰或手偶，模仿爸爸的动作，其他小朋友当小老师，给予鼓励和奖励，比如拍手、鼓掌等。

  • 第一组：模仿爸爸摸头的动作。
  • 第二组：模仿爸爸摸腰的动作。
  • 第三组：模仿爸爸拍背的动作。
    每组完成后，老师表扬表现好的小朋友，并鼓励他们继续努力。

• 绘画爸爸：
  老师带领孩子们用彩笔在画纸上画出爸爸的样子，可以画爸爸的头发、衣服、动作等，完成后，老师和小朋友们一起分享绘画作品，表达对爸爸的爱。

总结和分享：
老师总结：“今天我们一起和爸爸玩了游戏，小朋友们都表现得很棒！爸爸也很喜欢今天的游戏，他觉得你们很可爱，也很聪明，小朋友们，你们知道吗？爸爸每天都很喜欢你们，因为你们让爸爸觉得很幸福，我们每个人都画了一张爸爸的画，希望爸爸看到后也喜欢我们的作品。”

活动延伸：
活动结束后，老师邀请家长朋友们来园参与游戏，进一步增进亲子之间的互动，幼儿园可以将孩子们的绘画作品展示在走廊里，让其他老师和家长看到孩子们的成长和进步。

活动反思：
通过这次游戏活动，小朋友们不仅学会了模仿爸爸的动作，还通过绘画表达了对爸爸的爱，老师和家长都感到非常满意，认为这次活动不仅有趣，而且意义深远。

小班体育游戏“我爱爸爸”不仅让小朋友们感受到爸爸的爱，还培养了他们的模仿能力和语言表达能力，通过游戏和绘画相结合的方式，让孩子们在玩中学，学中乐,是一次非常有意义的活动。