快乐运动，健康成长—中班体育游戏教案设计爱体育游戏滚球教案中班

活动目标

1. 发展幼儿的动作技能：通过游戏活动，幼儿能够练习基本的跳跃、跑动、攀爬等动作,提高身体协调性。
2. 培养合作意识：在游戏中，幼儿能够学会与同伴合作，分享游戏资源,体验集体活动的乐趣。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣：通过有趣的游戏设计，激发幼儿对体育活动的兴趣,使其愿意参与体育游戏。

活动准备

1. 物质准备：准备适合中班幼儿的体育器械，如皮球、跳绳、沙包、呼啦圈等，这些器械需要大小适中,容易幼儿操作。
2. 环境布置：将活动场地布置得生动有趣，可以设置一些游戏区域，如“小动物”游戏区、障碍游戏区等,吸引幼儿的注意力。
3. 知识准备：教师需要提前了解中班幼儿的身体发展特点，掌握基本的运动技能和规则,以便更好地指导游戏活动。

活动过程

热身活动（5分钟）

热身活动是游戏活动的基础，能够帮助幼儿快速进入运动状态,教师可以通过以下方式设计热身活动：

1. 集体跳跃：教师可以带领幼儿进行简单的跳跃游戏，如“小兔子跳圈”或“小松鼠跳树”，通过身体的摆动,帮助幼儿热身。
2. 模仿动作：教师可以带领幼儿模仿一些简单的动作，如“小鸭子走路”或“小乌龟爬行”，通过模仿,幼儿能够逐渐进入运动状态。

游戏活动（20分钟）

游戏是体育活动的核心,教师可以通过设计有趣的游戏让幼儿在玩中学习。

1. 游戏1：小动物找球

   • 游戏目标：通过游戏，幼儿能够练习跑动和跳跃,同时培养规则意识。
   • 游戏规则：
     1. 教师将一个大皮球放在“森林”中间，设置一些障碍物（如椅子、桌子等）。
     2. 教师扮演“小动物”,带领幼儿寻找球。
     3. 幼儿需要按照教师的指令,找到球后回到起点。
   • 延伸活动：游戏结束后，教师可以带领幼儿进行放松活动，如拍手、拍腿等。

2. 游戏2：障碍接力跑

   • 游戏目标：通过设置障碍，幼儿能够练习跑动和跳跃,同时培养团队合作能力。
   • 游戏规则：
     1. 将幼儿分成几组,每组需要完成相同的障碍。
     2. 障碍可以是椅子、桌子、沙包等。
     3. 每组需要将障碍物搬到起点,供下一组使用。
     4. 最后一组完成任务的班级获胜。

放松活动（5分钟）

游戏结束后,教师可以通过简单的放松活动帮助幼儿恢复。

1. 拍手游戏：带领幼儿进行拍手游戏,帮助他们放松身体。
2. 拉伸运动：带领幼儿进行简单的拉伸运动,帮助他们放松肌肉。

延伸活动

1. 室内活动：如果活动在室内进行，教师可以设置一些游戏角，如“沙包游戏角”、“跳绳角”等,让幼儿在室内继续游戏。
2. 自然角：教师可以将球类器械投放到自然角,让幼儿自主选择是否参与游戏。

活动反思

在活动结束后,教师需要反思活动中的经验和不足：

1. 是否有幼儿参与度不高？如果是，可以考虑调整游戏规则,增加难度。
2. 游戏是否有趣？如果有的幼儿对游戏失去兴趣,可以考虑更换游戏内容。
3. 教师的指导是否到位？如果有的幼儿动作不规范,可以考虑加强指导。