让小朋友们快乐游戏，热爱足球—中班体育教案设计与实践爱游戏足球体育教案中班
本文目录导读：
教案背景
中班幼儿大约5-6岁，他们的身体发展迅速，运动能力逐渐增强，但注意力持续时间较短，容易被新鲜事物吸引，选择适合他们年龄特点的足球游戏和活动非常重要，通过设计轻松有趣的游戏，可以激发孩子们对足球的兴趣,同时培养他们的身体协调性和团队合作能力。
教案目标
- 知识目标：让幼儿了解足球的基本规则和玩法，认识常见的足球术语（如传球、防守、进攻等）。
- 技能目标：通过分组游戏和互动活动，培养幼儿的协调性、反应能力和团队合作精神。
- 情感目标：激发幼儿对足球运动的兴趣，培养他们热爱集体、友爱互助的情感。
（一）游戏导入：《快乐足球操》
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热身运动
教师：小朋友们，今天我们要学习一项新的运动——足球，在学习之前，我们先来做个热身运动，热热身，让身体更活跃！
（教师带领幼儿做简单的跑动和跳跃动作，如原地跳跃、拍球、钻圈等。） -
介绍足球
教师：小朋友们，你们知道足球是什么吗？（出示一个足球，简单介绍足球的形状、颜色和用途。）
教师：足球是一个非常有趣和重要的运动，很多国家都喜欢踢足球,我们就来学习如何玩足球。
（二）游戏活动：《小足球家》
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分组游戏
教师：今天我们要玩一个有趣的游戏，分成两组，每组选出一名“守门员”和几名“前锋”。
（教师根据幼儿的身高和体力，将幼儿分成两组，并指定每组的“守门员”和“前锋”。） -
游戏规则
- 进攻方：前锋要快速跑向“球门”，将球传给“守门员”。
- 守门员：守门员要快速将球扑到,防止对方得分。
- 得分：如果球从球门里掉出来，对方就得1分,直到两队的得分相同为止。
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游戏进行
教师：我们开始游戏！小朋友们，你们要记得听从老师的指挥，不要跑得太远，也不要摔倒了，如果你们想换人，可以告诉老师。
（教师巡回指导，提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿积极参与游戏。）
（三）游戏活动：《足球传球》
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游戏准备
教师：刚才的游戏大家都玩得很开心，现在我们来玩一个更简单的游戏——《足球传球》。
（教师准备一个大皮球，让幼儿围成一个圈，每人手里拿着一个球。） -
游戏规则
- 教师喊“开始”，幼儿开始传球。
- 如果球传到自己手中，可以传给旁边的小朋友。
- 如果球掉在地上，捡起来后继续传。
- 如果有幼儿摔倒,可以请旁边的幼儿帮忙起来。
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游戏进行
教师：我们开始传球吧！小朋友们，要记得传球时要用力均匀，不要让球跑得太远，如果球掉了，不要害怕，捡起来继续传。
（教师巡回观察，鼓励幼儿积极参与游戏，注意安全。）
（四）游戏活动：《足球接球》
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游戏准备
教师：我们来玩一个有趣的游戏——《足球接球》。
（教师准备一个大皮球，让幼儿围成一个圈，每人手里拿着一个球。） -
游戏规则
- 教师喊“开始”，幼儿开始接球。
- 如果球掉在地上，捡起来后继续接。
- 如果有幼儿摔倒,可以请旁边的幼儿帮忙起来。
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游戏进行
教师：我们开始接球吧！小朋友们，要记得接球时要用力均匀，不要让球掉在地上，如果球掉了，不要害怕，捡起来继续接。
（教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与游戏，注意安全。）
（五）游戏活动：《足球跑圈》
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游戏准备
教师：我们来玩一个轻松的游戏——《足球跑圈》。
（教师准备一个大皮球，让幼儿围成一个圈，每人手里拿着一个球。） -
游戏规则
- 教师喊“开始”，幼儿开始跑圈，同时传球。
- 如果球掉地上，捡起来后继续跑圈。
- 如果有幼儿摔倒,可以请旁边的幼儿帮忙起来。
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游戏进行
教师：我们开始跑圈吧！小朋友们，要记得传球时要用力均匀，不要让球掉地上，如果球掉了，不要害怕，捡起来继续跑圈。
（教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与游戏，注意安全。）
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活动总结
教师：我们学习了如何玩足球游戏，大家玩得都很开心！通过今天的活动，你们了解了足球的基本玩法，也学会了如何在活动中合作和帮助别人。
（教师表扬积极参与游戏的幼儿，并鼓励他们继续努力，成为优秀的“小足球家”。） -
延伸活动
教师：课后，我们还可以和大班的小朋友一起学习更多的足球游戏，或者去操场外面的空地练习传球和跑圈。
（教师引导幼儿课后继续练习，为下一次活动做好准备。）
教案反思
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成功之处
- 通过分组游戏和互动活动，幼儿的参与度很高，积极性也得到了充分的发挥。
- 教师在巡回指导时，及时给予幼儿鼓励和帮助，增强了他们的自信心。
- 简单有趣，符合幼儿的年龄特点,容易让他们理解和掌握。
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需要改进的地方
- 在活动中，部分幼儿的协调性较差，导致传球时球容易跑远，教师需要在今后的活动中加强这方面的指导。
- 由于场地限制，部分游戏活动无法正常进行，教师需要提前做好准备工作,确保活动顺利进行。
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