让爱住我家—体育游戏教案设计让爱住我家体育游戏教案

本文目录导读：

1. 导入环节（5分钟）
2. 游戏环节（25分钟）
3. 活动展开（10分钟）
4. 教学评价（5分钟）
5. 板书设计**

教学主题：
让爱住我家

教学目标：

1. 通过体育游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受到“爱”的温暖和传递。
2. 培养学生的团队合作精神和互相帮助的能力。
3. 通过情景表演和互动游戏，让学生深刻理解“爱”的含义，并能在日常生活中践行这份情感。

教学对象：
小学低年级学生（一年级或二年级）

教学时间：
1课时（40分钟）

教学准备：

1. 体育器材：皮球、跳绳、沙包等。
2. 课件：图片、视频片段（如家人之间的爱的场景）。
3. 卡片：写有“传递爱”的提示语。
4. 分组：将学生分成小组，每组4-5人。

教学过程：

导入环节（5分钟）

1. 情景导入：
   教师展示图片或视频片段，展示家人之间的爱的场景（如父母抱孩子、家人互相帮助的画面）。
2. 提问：
   教师提问：“同学们，你们知道什么是爱吗？”
   学生自由回答，教师引导学生从积极的角度理解“爱”（如关心、爱护、互相帮助等）。
3. 导入主题：
   教师总结：“爱是生活中最温暖的情感，今天我们要通过体育游戏来学习如何传递爱，让爱住我家。”

游戏环节（25分钟）

1. 游戏1：爱的传递（10分钟）

   • 游戏规则：
     • 每组学生需要传递一个“传递爱”的卡片，卡片上写有“传递爱”的提示语。
     • 传递时，学生需要将卡片轻轻传递给下一位同学，并在传递过程中表达对对方的爱。
     • 传递过程中，如果学生接住卡片，需要向对方表示感谢，并表达自己也会传递爱。
   • 教师指导：
     教师巡回指导，鼓励学生传递爱时要真诚，可以适当加入动作，如拍肩、击掌等，增强游戏趣味性。

2. 游戏2：爱的接力赛（10分钟）

   • 游戏规则：
     • 将学生分成小组，每组4-5人。
     • 每组需要完成一个接力赛，任务是用身体接触传递给下一位同学，同时表达对对方的爱。
     • 可以用沙包、跳绳等物品进行传递。
   • 教师指导：
     教师提醒学生在传递过程中要保持动作轻柔，同时表达爱的情感。

3. 游戏3：爱的互动（5分钟）

   • 游戏规则：
     • 教师邀请学生上台进行互动游戏，如“爱心传递”。
     • 教师站在学生中间，学生需要通过动作（如击掌、拍肩）传递“爱心”，并表达对教师的爱。
   • 教师指导：
     教师可以示范如何通过动作传递爱心，学生模仿教师的动作，并表达自己的爱。

活动展开（10分钟）

1. 分组活动：
   • 将学生分成小组，每组4-5人。
   • 每组需要完成一个与“爱”相关的体育活动，如跳绳、跑步、接力赛等。
   • 在活动中，学生需要互相帮助，共同完成任务。
2. 分享与总结：
   • 每组派代表分享活动中的感受，如“传递爱”带来的快乐和收获。
   • 教师总结：“爱是生活中最珍贵的情感，通过今天的活动，我们学会了如何传递爱，也感受到了爱的温暖，希望每个同学都能在生活中多发现爱，传递爱，让爱住我家。”

教学评价（5分钟）

1. 观察评价：
   教师观察学生在游戏中的表现，包括是否积极传递爱、是否表达感谢、是否互相帮助等。
2. 提问评价：
   教师提问学生：“通过今天的活动，你学到了什么？”
   学生自由回答，教师给予肯定和鼓励。

板书设计**

让爱住我家
传递爱：真诚、互相帮助
游戏环节：爱的传递、爱的接力赛、爱的互动
情感收获：爱是生活中最温暖的情感

教学反思：
通过今天的体育游戏活动，学生不仅在活动中感受到了“爱”的温暖，还学会了如何传递爱，增强了团队合作精神，希望每个学生都能在生活中践行这份情感,让爱住我家。