爱的抱抱，中班体育游戏的温暖与成长中班体育游戏爱的抱抱

游戏导入：从“小手拉小手”开始

在一次中班活动中，老师设计了一个名为“小手拉小手”的游戏，孩子们被分成若干小组，每组需要完成一系列的动作，包括“小手拉小手”“小手转圈圈”“小手high-five”，在这个游戏中，老师特别强调了“拉得紧、转得稳、high-five要用力”，孩子们在老师的指导下,认真地完成每一个动作。

游戏结束后，老师组织孩子们围坐在一起，分享自己的感受，有的小朋友说：“拉得越紧，我们的手就越温暖。”有的小朋友则表示：“high-five的时候，我们不仅拉住了，还互相鼓励。”通过这样的分享，孩子们开始意识到，与同伴之间的互动不仅仅是身体上的连接,更是心灵上的交流。

游戏升级：从“抱抱”到“接力”

在一次春游活动中，老师设计了一个名为“爱的抱抱接力”的游戏，游戏规则是：每组需要完成一系列的动作，包括“抱一抱”“转圈圈”“接住小手”，在“抱一抱”环节，老师要求每个小朋友都要主动去拥抱其他小朋友，同时也要被拥抱；在“转圈圈”环节，孩子们需要手拉手围成一个大圈，然后慢慢转圈，体验身体的协调感；在“接住小手”环节，老师随机抛出小手,孩子们需要接住并给予温暖的回应。

这个游戏不仅让孩子们体验到了被拥抱的温暖，还学会了如何主动去关心他人，在游戏过程中，老师发现了一个叫小明的小朋友，他总是很内向，不太愿意与同伴互动，但在游戏中，老师注意到他特别喜欢被拥抱，于是主动鼓励他多参与，渐渐地，小明变得活跃起来,与同伴的互动也更加频繁。

游戏延伸：从“抱抱”到“分享”

在一次班会上，老师组织孩子们分享自己在“爱的抱抱”游戏中的感受，有的小朋友说：“抱抱的时候，感觉特别温暖。”有的小朋友则表示：“和好朋友抱在一起，感觉特别开心。”通过这些分享，孩子们开始意识到，抱抱不仅仅是身体上的互动,更是情感上的连接。

老师还引导孩子们思考：如果我们要把抱抱带回家，应该怎么和爸爸妈妈说呢？有的小朋友提议：“我们可以教爸爸妈妈做抱抱操，让爸爸妈妈也感受一下被抱的温暖。”有的小朋友则表示：“我们可以带一个毛毯，和爸爸妈妈一起抱一抱，让爸爸妈妈也感受到我们的爱。”通过这样的讨论，孩子们不仅学会了如何与他人互动,还学会了如何表达自己的爱意。