传递温暖，共筑美好—体育游戏爱的传递教案体育游戏爱的传递教案

本文目录导读：

1. 导入环节（5分钟）
2. 新课环节（20分钟）
3. 活动环节（15分钟）
4. 评价与反馈（5分钟）

传递温暖，共筑美好

教学目标：

1. 通过体育游戏活动，让学生了解如何通过身体语言和互动传递爱。
2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 培养学生乐于助人、传递温暖的积极心态。

教学对象：
小学高年级学生（6-8年级）

教学时间：
40分钟

教学准备：

1. 场地：室内或室外空地，保证学生能够进行自由活动。
2. 器材：球类（如篮球、足球）、沙包、沙子、卡片（写着需要传递爱的人的名字）。
3. 道具：大大的气球、彩带、小红旗等。
4. 多媒体资源：一段关于爱传递的视频或图片。

教学过程：

导入环节（5分钟）

1. 情景导入：
   教师播放一段关于爱传递的视频或图片，内容可以是公益活动、志愿者服务或者家庭成员之间的关爱。
2. 提问引导：
   教师提问：“同学们，你们知道爱是什么吗？你们平时是如何传递爱的？”
   引导学生思考并分享自己的答案。
3. 引入主题：
   教师总结：“我们将通过体育游戏的方式，学习如何用身体语言传递爱，让更多的同学感受到温暖。”

新课环节（20分钟）

1. 讲解爱的传递方式：
   教师示范如何通过身体语言传递爱。
   • 用眼神、微笑、拥抱等方式表达爱。
   • 用球传递、拍手等方式让其他同学感受到温暖。
2. 设计游戏：
   教师设计一个简单的体育游戏，如“传递温暖接力赛”。
   游戏规则：
   • 将学生分成小组，每组四到五人。
   • 每组选一名代表，站在起点，其他学生拿着球或沙包，需要将“爱”的象征（如卡片、沙包）传递给下一位同学。
   • 传递过程中，可以加入一些小障碍，如绕过障碍物、跨过气球等，增加游戏的趣味性。
3. 游戏进行：
   学生分组进行游戏，教师巡回指导，鼓励学生积极传递“爱”的象征。
   教师可以提醒学生注意安全，注意团队配合。

活动环节（15分钟）

1. 游戏结束：
   游戏结束后，教师带领学生回到场地，整理物品。
2. 分享与感悟：
   教师提问：“通过今天的活动，你们有什么收获吗？”
   学生自由发言，教师给予肯定和鼓励。
3. 
   教师总结：“传递爱不仅是一种情感，更是一种行动，希望你们在日常生活中，能够用身体语言和行动传递温暖，让更多的同学感受到爱。”

评价与反馈（5分钟）

1. 教师评价：
   教师根据学生在游戏中的表现，给予即时的表扬和鼓励。
2. 学生反馈：
   教师可以请几位学生分享他们在游戏中学到的东西，或者他们对今天的活动有什么建议。
3. 课后延伸：
   教师布置一个课后任务：“请和家人或朋友一起，用今天学到的方式传递爱，比如送一张卡片，或者为他们做一顿饭。”

教学反思：
通过今天的活动，我发现学生在传递爱的过程中，不仅锻炼了身体，还学会了如何与他人合作，感受到团队的力量，学生也更加理解了爱的真正含义，希望他们能够在日常生活中继续传递温暖,做一个有爱心的人。

板书设计：

• 传递温暖，共筑美好
• 爱的象征：卡片、沙包、沙子
• 游戏规则：接力赛形式
• 活动感悟：传递爱需要行动